[もじ]　：アンパンマンカードで、“う”の段。
[鉛筆の練習]　：運筆。
[かず]　：変わり種ドッツカード作り。11,12,13,14
　　　　　（画用紙にシールを貼る。）
[数遊び]：カップとスプーンでどっちが多い？
[社会]　：手作り都道府県カード、公文の日本地図パズル。千葉県。
[図工]　：こいのぼりを作る。

今回は端午の節句の前なので、
みんなでこいのぼりを作りました。

“ぬりえやさん”から「工作ぬりえ：こいのぼり」を印刷させて頂いて、
色を塗り、切ったり、貼ったりで、子ども達は一生懸命でした。
（もちろんママ達も手伝ってますけど）

出来上がったこいのぼりを持って、大喜び♪

　

それにしても、このお遊び勉強会、やればとても充実感がありますが、
（ママさん達も喜んでくれるし）
準備の大変さが、弱点です…。

でも、しばらく続けます。ブンも喜んでいるから〜。

茨城県自然博物館へ行ってきました。
子ども連れファミリーにいいところと聞いていましたが、
ほんとうにそうでしたよ〜。

エントランス前、なんだかわからなくても、うれしくて走るブン。



いきなりマンモスのレプリカ！迫力！

　

宇宙の展示室。
隕石。レプリカと書いていませんが本物？
触って重さを実感できます。

　

鉱物の展示。
きのこみたいな石は「孔雀石」

　

恐竜の動くジオラマ。これも迫力あります。
ブンはこわくてなかなか部屋に入れませんでした。

　

ここは参加できるイベントも充実。
写真は「顕微鏡で化石をさがそう」



セミナーハウスや屋外の公園でお弁当を食べられます。



レストランもあり、子ども向けメニューもありました。

　

ミュージアムショップ。
個人的には、鉱物と書籍を、もっともっと充実させてほしかった。
たんなるお土産雑貨みたいなものが多くて残念…。



博物館を見終わると、広い公園。
夏場は水遊びもできるらしいです。

　

ブンは大きなテントの遊具で大喜び！
ぼよん、ぼよんと跳ねて、けらけら大笑い♪

　

池でコロコロといい鳴き声が。
シュレーゲルアオガエルというみたいです。
こんな綺麗な蛙の声は聞いたことありませんでした。



ブンはお父さんに肩車してもらったり、
アイスを食べたりで、ご機嫌でした。

　

ここは駐車場も無料だし、ファミリーに人気と聞きましたが、納得！

展示室にいると図鑑の中に入り込んだ気持ちになります。
家に戻って子ども達は思わず図鑑を開いてしまうのでは？！

ブンみたいなおチビは、おチビなりに楽しめるし、
小学生なら、相当楽しいのでは？イベントに参加すればさらによさそうです。

近郊にお住まいの方にはお勧めです〜！

ソメイヨシノはすっかり散りましたが、八重桜がきれいですね。

シール貼りで50を実感してみました。

ピンクの丸（さくらだと想像する）に、
お花のシールを50枚貼ります。（このシールは百均、シートはWordで作る）



10のかたまりが5つで50。

　

お友達と一緒のお勉強会でも、みんなが一番取り組み熱心なのは、シール貼りです。
それも“単なるカラーの丸シール”より“絵のシール”の方がいいんですよ〜。

お勉強会では、手作りの“絵のシール”をわざわざ手間をかけて準備してます。

市販ワークでは、シール貼りで、実数を実感できるものは見かけない気がします。
（自分が知らないだけかもしれませんが…）

本当に小さい子でもシール貼りは楽しいので、そんな数遊びのワークがあれば、楽なのになあ。

プラレールでもいいのでしょうが、なんとなく質感を合わせたくて、
木のレールセットを選びました。

我が家はブリオで1セット購入後、
レールの拡張セットは「だいわ」で済ませました。
（連結がきついときもありますが、互換性はだいたいあります。）



ブリオを買うなら、年末のクリスマス限定セットが、お得感あります。
（年末しか買えませんが、毎年限定セットがある様子。我が家のも2006年クリスマス限定セットですよ〜。）

りんごで10の合成です。

りんごが10個ありました。



かごの中に☆個いれました。
残りは6個です。



かごに入れたのは何個でしょう？

「おけいこカード」の中にありましたが（りんご1〜9まで）、
同じ要領で、りんごの10までの合成カードを作ってみました。
（全部で10個あるうち、箱の中に何個あるか考える。）



ブンのお友達で3歳になったばかりのKくんは、もうほぼ100まで数えられます。
もうすぐ3歳のTくんは10まで数えられます。

でも、ふたりとも10はもちろん、5の合成もまだまだです。
（ブンは数を数えるのもまだまだ。）

数を数えられても、数の概念が分かるまでには、
やっぱり時間がかかるんだな…と、改めて実感しました。

なおみ先生の記事のピサの斜塔やってみました。

なおみ先生の記事→
積み木でピサの斜塔にチャレンジ…したものの…。

Yくんと同じ積み方で、8段まで積みました。

傾斜の高い方に、微妙にずらしていって積みました。
（写真だと、上の段にいくほど、微妙に右寄りに積み上げる。）



傾斜はジュニアブロック2個分（高さ4.5cm）です。



9段目は無理でした。



我が家のつみきは4cm基尺だから、重さがあるせいかな？
（あと大人が積んだし…）

つみきの表面もすべりにくい質感だからかも。

でも、こんな理由では、なおみ先生のところで役に立たないですね…。

くずれたつみきを放置してたら、ブンがごそごそ積んでいました。



わあ、これなあに？
「万里の長城。」
とブンが答えたら、すごいけど！（そんな訳ない）

ブンが生まれるまで、子どもに無縁の生活でした。

ブンが生まれてから、うれしくていろいろおもちゃを買いました。
何を選ぶか本当に迷いましたよ〜。

キッズいわきぱふ、岩城敏之氏の
「赤ちゃんのおもちゃガイド（法政出版）」も読んだりしました。

買っても、いまいち遊んでくれなかったものもありましたし…。

今、振り返って、本当によく遊んだな〜というものをあげてみました。（5点）

●Sassy フィッシン ・ ネット



お風呂のおもちゃですが、部屋で使ってました。
軽いし、丈夫で、カミカミしたり、
くぼみに親指をひっかけて、ぷらぷら揺らしたり、
とてもよく遊びましたよ。

月齢の小さいうちは、本当に軽いものしか持てませんから、
おもちゃの重さはポイントですね。

サシーのおもちゃはかわいいけど「重くて、でかい」ものも多く、
うまく遊べなかったりするので、サイズを見てあげたほうがいいかもしれません。

●リングのおもちゃ



キッズいわきぱふで紹介されている“ブーマリングス”がいいようですが、
あまり売っていないのです。

我が家のものは、別のおもちゃの部品です。

これも軽いし、振るとカラカラ音がして、ブンのお気に入りでした。
カミカミもよくしていました。

最近、サシーからリングのおもちゃが出ているみたいなので、
こういうのもいいかもしれませんね。
Sassy グラブ＆ゴー・リンクス/ビー

●カラーボール



我が家は狭いので、カラーボールを布貼りしたダンボールに入れています。
子どもって箱に入るのが好きなので、入って喜んでましたよ。
（ブンが入るのでダンボールがゆがんでます。）

ボールをどんどん投げて、赤ちゃんの「ものを投げたがる」気持ちを満たしていました。

音がほとんどしないし、危なくもないので、とてもよかったです。
いまだに、時々、遊んでいます。

●積木バスケット



我が家は“だいわ”で買いました。
岩城敏之氏の本によると、
「形合わせは赤ちゃんには難しいので、同じ形が複数あるものがいい。」
とのことです。

「ポストボックス」が有名ですが、お高い（6,615円也）。
だいわのものでも充分遊べましたよ。

赤ちゃんの「開けたり、閉めたり」したがる気持ちとか、
「ものを入れたがる」気持ちを、充分満たしてくれました。

これも、いまだに、時々、遊んでいます。
積木バスケット

●とんとんシーソーボール（ニチガン）



いわゆる“ハンマー・トーイ”です。
またまた岩城敏之氏の本によると、
赤ちゃんの「ものを叩きたい」気持ちを満たすことは大切なようです。

ブンはハンマーでは、叩かずに、
サシーの魚で、カンカン戸棚を叩いてました。

「ものをつめる」のが好きで、
穴にドミノ人形をつめて遊んでました。

赤ちゃんが生まれて、いろいろおもちゃを買ってあげたい時って楽しいですよね。

我が家は動力（電池）を使うものはあげないようにしていました。
音や光で、騒々しいということがなく、よかったと思います。

こぐま会の「おけいこカード 01」です。
“ペーパー学習の前にすべき｢カード学習｣を家庭で可能にする新教材”
とのふれこみだったので興味しんしんです。



《内容物》
・カード10枚
・設問集1冊

カード内容
・大きさくらべ
・上下関係
・前後関係
・位置の対応
・数の構成（5〜9）
・仲間あつめ
・1音1文字
・色の系列
・図形模写
・具体物の記憶

別売りの「おはじき」も必要です。

設問集に 質問 や 学習のポイント が説明されています。
これで要領を覚えると、おもちゃを使っても練習できそうです。

たとえば「具体物の記憶」は…
（20〜30秒後に隠すので、何があったか答える。）



・一生懸命見るだけでは、なかなか覚えられない。
　覚え方にコツがある。
・いくつものがあるか、数をかぞえておく。
・頭の中で名称を繰り返し、言葉のリズムで覚える。
・4〜6個のものは、2と2、2と3、3と3など分けて覚える。
　例）
　「コップ、スプーン、ボール」と頭の中で、何度か繰り返す、
　次に「アメ、歯ブラシ」と何度か繰り返す。
　「コップ、スプーン、ボール」「アメ、歯ブラシ」と続ける。
・覚えるものから目をそらし、思い出せるか試す。

と、いうことだそうです。

家庭でふたのある大きめの箱に、おもちゃなどを入れ、
同じように練習するといいそうです。



とてもよく要領が分かります。

ここのテキストは比較的、安価だと思います。
大型書店やネットショップで買えますし。

小学校受験しなくても、論理的思考や、
学習の土台作りを、心がけてあげたいです♪

幼児教育の教材販売　【こぐま会ネットショップ】

お友達とのお遊び勉強会2回目です。
（やっぱり子ども達より、ママさんのほうが喜んでたかな？）

[もじ]　：アンパンマンカードで、“い”の段。
[漢字]　：漢字ぬりえ。手、足の2文字。
[かず]　：変わり種ドッツカード作り。6,7,8,9,10
　　　　　（画用紙にシールを貼る。）
[数遊び]：りんごで10の合成。
[図形]　：ウルトラマグネットで遊ぶ。
　　　　　（三角、四角を作ってみる。）
[社会]　：手作り都道府県カード、公文の日本地図パズル。東京都。
[理科]　：手作り植物カード。6枚。

季節は、すっかり春ですね。
散歩していると、道端の草花が目にとまります。

それで今回は、手作り植物カードをしました。

「さくら」「チューリップ」「たんぽぽ」
「おおいぬのふぐり」「ヒメ踊子草」「ホトケノザ」の6種です。

選択は適当ですが、ブン達が道を歩いていて、
実際によく見かけるものにしました。

教科書なんかだと「すみれ」とか「れんげ」がでそうですが、
両方とも、まず見かけないのです。（悲しい〜）

教科書にあまりでなくても、道端の草花の名前を知っているというのは、
なんとなくかっこよく感じます。（自分だけかな…？）

ブンが生まれてから、それまで気にもとめなかった雑草の名前を調べたりしてます。

　

はじめは「ヒメ踊子草」「ホトケノザ」の区別がつきませんでした。
最近は間違えないようになりました。
でもそんなのが区別つかない人は。。。（自分だけかな…？）

Wordで都道府県カードを作りました。
（面倒ですけど）



全部を作るには相当かかりそう…。
まあ、全部は無理でも、住んでいる地方くらいは作れます。
それにお友達との勉強会で、みんなに配れるのは手作りならではです。

1県で6枚のカードを作ります。
・県章
・県の花
・県の木
・特産物
・有名な建物、場所など

などを、まずは、下記のサイトで調べて、
帝国書院 都道府県のすがた

次に、県庁のサイトなどで画像をコピーさせてもらいます。

それを印刷してカットしました。

公文の日本地図パズルで位置を確認して…。



2歳児相手なので、ぼちぼちです。

ハピネットから2008年3月に、都道府県カルタが発売されました。
カルタキュー 都道府県編　（絵札カード×47枚、問題カード×47枚）

ブンにはまだ早いだろうな〜。
そのうちみんなとカルタできればいいな〜〜。

つみき遊びは、つみきを与えるだけでは、
なかなか遊びこなすのが難しいです。

だけども、つみきは、立体図形の感覚も養うらしい ので、いっぱい遊んでもらいたい。

それでは、親が見本を…と思っても、
これまた手が動きません。 （発想が貧相…）

そんな時、目にした絵本が、

「つみきでとんとん」 と 「せんろはつづく」 です。
（作：竹下 文子　絵：鈴木 まもる　出版社：金の星社）



「せんろはつづく」は列車遊びの本ですけど。

「つみきでとんとん」は
小人たちが、ものすごい数のつみきで、
ダイナミックに遊ぶシーンが展開しています。

“つみきざうるす”

　

“つみきのくに”

　

実際に作ると、しょんぼりしたボリュームですが、
これでも110ピースくらい使ってます。

我が家が広くて、お金持ちなら、
部屋中、つみきにして“つみきのくに”を作りたいなあ〜。

妄想にひたる瞬間でした。

つみきの与え方って、結構悩んだりしました。
サイズは？　形は？　何個あればいいの？　などなど。

“サイズ”は予算にも関係ありますが、それはおいといて考えると、
何と一緒に遊びたいか？で決めるといいかもしれません。

・組立てクーゲルバーン（HABA社）なら、4cm基尺。
・スカリーノ（ヒルパッグ社）も、4cm基尺。
・クボロ（キュボロ）（cuboro社）なら、5cm基尺。
・ネフスピール（ネフ社）も、5cm基尺。など。

“形”は、圧倒的に「レンガ型」が支持されているようです。



しかし、子どもが2,3歳以下の場合「立方体」の方がよく遊びます。
遊びはじめの、取りつきをよくする為にも、
もっと立方体を増やせばよかったと思ってます。
（我が家はたった24個。できれば100個くらい欲しい。）



立方体とその倍体だと、どう積んでも積めるので、楽しいようです。

“数”は4の倍数で、予算にあわせて買いました。
最初はお試し的に買って、反応をみて、数を増やしてあげるといいですね♪

（我が家のつみき購入先、検討のあれこれは、過去の記事に。→　☆）

ブンもそろそろお箸を使う練習します。

↓ブンの箸はアンパンマン！



そう思ったとき、そもそも自分の持ち方が、正しいのか？？？疑問です。

こんな時、インターネットは便利ですね〜。
「正しい箸の持ち方」を教えてくれるサイトがありましたよ〜。

和食普及研究会「正しい箸の持ち方」

いくつか見ましたが、ここのがシンプルで分かり易いです。
（1本ずつ順に持つので分かり易い）

正しい箸の使い方は、二本の箸の両方を動かすのではなく
「下の箸はしっかり固定し、上の箸を動かす」 ことだそうですよ。

果たして、自分の持ち方は？？？
ほぼ正しいと分かりました。（ひと安心！）

それにしても、子育てしていると、自分を振り返る機会が多いです。

ブンの本棚は、おもちゃ棚と共用でしたが、
いっぱいになってきたので、新しい本棚を買いました。

とってもかわいい絵本棚が欲しいところですが、我が家は狭いので、
もし本棚を整理して何かを置かなくてはいけないときに、
何万円もするものだと困りそうです。

こういうの素敵ですよね〜。
カントリー家具工房Barn キッズ家具　絵本棚トップ

だけども、お手軽なニッセンで買いました。
（お値段も手頃だし、仕切り板が動いて便利♪）


マガジンラック 通販 −ニッセン

絵本は普通、何冊くらいそろえているのかな？
何百冊もそろえているご家庭もあるようですが、
我が家はせいぜい50冊くらいです。

絵本は高いし、かさばるので、もっぱら“図書館で借りる派”ですが、
ある程度、名作といわれるものは手元にそろえてあげた方がいいのかもしれません。

いつも絵本のリストを考えては、迷いに迷うのですが、
そんな時、参考になったのは、
福音館書店｜おすすめ本ガイド です。

今まで、いろいろ考えて、少しずつそろえようとしている本のリストです。
（「絵本ナビ」にリンクしてます。ページの一部が見られたりして便利ですよね〜。）

《赤ちゃんの絵本》

「くだもの」（福音館書店）780円
「きんぎょが にげた」（福音館書店）780円
「うずらちゃんのかくれんぼ」（福音館書店）880円
「ころ ころ ころ」（福音館書店）780円
「もう おきるかな？」（福音館書店）600円
「でてこい でてこい」（福音館書店）600円

《2,3歳の絵本》

「おおきなかぶ」　（福音館書店）840円
「三びきのやぎのがらがらどん」　（福音館書店）1050円
「てぶくろ」　（福音館書店）1050円
「ぐりとぐら」　（福音館書店）840円
「どろんこハリー」　（福音館書店）1155円
「もりのなか」　（福音館書店）945円
「ぐるんぱのようちえん」　（福音館書店）840円
「あおくんときいろちゃん」　（至光社）1260円

《4,5,6歳の絵本》

「おおかみと七ひきのこやぎ」　（福音館書店）1365円
「三びきのこぶた」　（福音館書店）840円
「３びきのくま」　（福音館書店）1155円
「ふるやのもり」　（福音館書店）840円
「だいくとおにろく」　（福音館書店）840円

《昔話》

「ももたろう」　（福音館書店）1050円
「いっすんぼうし」　（福音館書店）1050円
「さるとかに」　（銀河社）1470円
「かさじぞう」　（童心社）1155円
「うらしまたろう」　（福音館書店）945円
「かぐやひめ」　（岩崎書店）1575円

《長い物語》

「おおきなおおきなおいも」　（福音館書店）1155円
「いやいやえん」　（福音館書店）1260円
「ももいろのきりん」　（福音館書店）1260円
「ロボット・カミイ」　（福音館書店）1260円
「エルマーのぼうけん」　（福音館書店）1155円

とても限定的ですが、これでも30冊（30775円）です。
やっぱり絵本は高いな〜〜。

最近、すっかりいい季節になりましたね〜。

花見やあちらこちらの公園へと、
お弁当を持ってふらふら出かけています。

遊具で遊んだり、

　

花を見たり(すみれなんて珍しい！)
たんぽぽ人形も作りましたよ〜。

　

近くにいいお花見スポットがあるのです。
ホント、梅と桜には、恵まれています♪

　

百均で屋外用ままごとセットを揃えました。
桜の下で“おままごと”なんて、いいじゃないですか〜。

　

今日はいつものお友達とお花見会でした。

　

外遊びが長くなってくると、パソコンを開く時間が厳しくなってきました。
このところ更新が滞りぎみな毎日です…。