ブンのお友達には「しまじろう」をとっている子が多いです。
我が家は、私が、しまじろうをなんだか好きになれなくて、とっていませんでした。

でも、家庭での取り組みも、私自身の適当さから、むらがあり、
スケジュール管理的な意味あいで、なにか欲しい気が…。

そこで“幼児ポピー”を資料請求してみました。

2,3歳児向け「ももちゃん」現物も貸してもらいました。
ふれあい遊び（いちり、にり）などの本や、色の絵本。

　

3,4歳児向け「きいどり」現物も貸してもらいました。
ドリルや、親子で楽しむ本（例：おすもうさんの手足写真：実物大）
親子で写真と自分達の手足を比べ、大きいね〜とお話ししたりする。

　

ブンの年齢には「ももちゃん」ですが、ちょっと簡単すぎる気がして、
4月から「きいどり」をとることにしました。
（付録がないところも我が家にはGood!）



ところで「はっぴいタイム」はどうなったかと言うと、途中でやめました。
ブンがアンパンマン大好きになってから、さっぱり見なくなってしまったのです。
（No.5は今もって未開封。もったいない！）

今度は、1年間きちんと続けられるかな？？

幼児の「ドラゼミ：できたよコース」も興味本位で、資料請求しました。
こちらは年中さんからで、お値段もそれなりにお高い。（添削テスト付だし）

内容は「ことば」「かず」重視で、完全に小学校の先取りの印象です。
教材も見た感じとても楽しそうです。

ブンには早すぎるから、関係ないんですけど、
幼児のうちに「添削付き」っていうのはいいのかなぁ？？

それより気になるのは、先取りの度合い。
あんまり先取りに力を入れると、小学校にあがってから、
退屈したりしないのかなぁ？？

判断がつきかねますが、
そんなことはブンが4歳くらいになって考えればいいんでしょうけど。

こぐま会の「おけいこカード 01」です。
“ペーパー学習の前にすべき｢カード学習｣を家庭で可能にする新教材”
とのふれこみだったので興味しんしんです。



《内容物》
・カード10枚
・設問集1冊

カード内容
・大きさくらべ
・上下関係
・前後関係
・位置の対応
・数の構成（5〜9）
・仲間あつめ
・1音1文字
・色の系列
・図形模写
・具体物の記憶

別売りの「おはじき」も必要です。

設問集に 質問 や 学習のポイント が説明されています。
これで要領を覚えると、おもちゃを使っても練習できそうです。

たとえば「具体物の記憶」は…
（20〜30秒後に隠すので、何があったか答える。）



・一生懸命見るだけでは、なかなか覚えられない。
　覚え方にコツがある。
・いくつものがあるか、数をかぞえておく。
・頭の中で名称を繰り返し、言葉のリズムで覚える。
・4〜6個のものは、2と2、2と3、3と3など分けて覚える。
　例）
　「コップ、スプーン、ボール」と頭の中で、何度か繰り返す、
　次に「アメ、歯ブラシ」と何度か繰り返す。
　「コップ、スプーン、ボール」「アメ、歯ブラシ」と続ける。
・覚えるものから目をそらし、思い出せるか試す。

と、いうことだそうです。

家庭でふたのある大きめの箱に、おもちゃなどを入れ、
同じように練習するといいそうです。



とてもよく要領が分かります。

ここのテキストは比較的、安価だと思います。
大型書店やネットショップで買えますし。

小学校受験しなくても、論理的思考や、
学習の土台作りを、心がけてあげたいです♪

幼児教育の教材販売　【こぐま会ネットショップ】